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Maestros y padres: una alianza terapéutica para el alumno con TDAH. Propuesta de una intervención colaborativa. / Gregorio PÉREZ BONET en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)

Público [artículo]  inEducación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 34 (Abril 2016) Título : Maestros y padres: una alianza terapéutica para el alumno con TDAH. Propuesta de una intervención colaborativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio PÉREZ BONET ; Cristina GUTIÉRREZ GARCÍA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: TDAH, programa, padres, maestros, colaboración, apego, trastorno de déficit atención, hiperactividad, Clasificación: 376 [artículo]

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