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¡Cómo nos gusta suspender! De nuevo sobre el fracaso y el abandono escolar / Mariano FERNÁNDEZ ENGUITA en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
[artículo]
Título : ¡Cómo nos gusta suspender! De nuevo sobre el fracaso y el abandono escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano FERNÁNDEZ ENGUITA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: oportunidades, éxito educativo, escolar, fracaso, abandono, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 425 (Julio-agosto 2012)[artículo] ¡Cómo nos gusta suspender! De nuevo sobre el fracaso y el abandono escolar [texto impreso] / Mariano FERNÁNDEZ ENGUITA . - 2012.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > 425 (Julio-agosto 2012)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: oportunidades, éxito educativo, escolar, fracaso, abandono, Clasificación: 37.015.3 Un abordaje global de la competencia lingüística / F. TRUJILLO SÁEZ en Cuadernos de Pedagogía, 458 (Julio-agosto 2015)
[artículo]
Título : Un abordaje global de la competencia lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: F. TRUJILLO SÁEZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Filología:Lingüística Palabras clave: competencia, comuniación lingüística, éxito, fracaso, Clasificación: 81.1
in Cuadernos de Pedagogía > 458 (Julio-agosto 2015)[artículo] Un abordaje global de la competencia lingüística [texto impreso] / F. TRUJILLO SÁEZ . - 2015.
in Cuadernos de Pedagogía > 458 (Julio-agosto 2015)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Filología:Lingüística Palabras clave: competencia, comuniación lingüística, éxito, fracaso, Clasificación: 81.1 Aprender jugando desde las actitudes sociales: dinámicas y juegos movilizadores de actitudes para mayores de siete años / Susana GAMBOA DE VITELLESCHI
Título : Aprender jugando desde las actitudes sociales: dinámicas y juegos movilizadores de actitudes para mayores de siete años Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana GAMBOA DE VITELLESCHI Mención de edición: 2ª ed Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 1995 ISBN/ISSN/DL: 950-507-412-8 Clasificación: Educación Física:Juegos Palabras clave: juegos para aprender, gestión del fracaso, solidaridad, compromiso, Clasificación: 796.1 Aprender jugando desde las actitudes sociales: dinámicas y juegos movilizadores de actitudes para mayores de siete años [texto impreso] / Susana GAMBOA DE VITELLESCHI . - 2ª ed . - Buenos Aires : Bonum, 1995.
ISSN : 950-507-412-8
Clasificación: Educación Física:Juegos Palabras clave: juegos para aprender, gestión del fracaso, solidaridad, compromiso, Clasificación: 796.1 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7544 796.1 GAM-apr Ejemplar duplicado Depósito-Juegos Educación Física: Juegos Préstamo domiciliario
Disponible7543 796.1 GAM-apr Ejemplar duplicado Módulo 59- balda 2 Educación Física: Juegos Préstamo domiciliario
DisponibleDeconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva / Gary THOMAS
Título : Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Gary THOMAS ; Andrew LOXLEY Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-770-2 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: aprendizaje, fracaso, diferencia, educación inclusiva, inclusión, Clasificación: 376 Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva [texto impreso] / Gary THOMAS ; Andrew LOXLEY . - Madrid : La Muralla, 2007. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-770-2
Clasificación: Educación Especial Palabras clave: aprendizaje, fracaso, diferencia, educación inclusiva, inclusión, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15825 376 THO-dec Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible15824 376 THO-dec Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleLa escuela no es para ti: El rol de los centros educativos en el abandono escolar / Aina TARABINI
Título : La escuela no es para ti: El rol de los centros educativos en el abandono escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Aina TARABINI Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Universidad ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-67-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Sociología Palabras clave: abandono escolar prematuro, fracaso, Clasificación: 37.015.4 La escuela no es para ti: El rol de los centros educativos en el abandono escolar [texto impreso] / Aina TARABINI . - Barcelona : Octaedro, 2018. - (Universidad) .
ISBN : 978-84-17219-67-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Sociología Palabras clave: abandono escolar prematuro, fracaso, Clasificación: 37.015.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16172 37.015.4 TAR-esc Ejemplar único Módulo 32- balda 5 Sociología Préstamo diario
DisponibleLa exclusión desde dentro o la persistencia de los factores push en la explicación del abandono escolar prematuro. / Aina TARABINI en Organización y Gestión Educativa, 3(2016) (Mayo-junio 2016)
PermalinkFase de prevención del proyecto LEEDUCA: un enfoque proactivo en la enseñanza de la lectura / Auxiliadora SÁNCHEZ MÁRQUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
PermalinkPara saber más. Bibliografía sobre "Desigualdades educativas" en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
PermalinkPCPI:del cajón de sastre al aprendizaje con sentido / José Javier SUAZO LÓPEZ DE GÁMIZ en Cuadernos de Pedagogía, 439 (Noviembre 2013)
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