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Aprender y jugar sin prisa / Eva TEROL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Aprender y jugar sin prisa Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva TEROL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: etapa  madurativa,  ritmo,  capacidades  innatas, Clasificación: 372.4 [artículo]

Hablando con las manos / Nuria ANGULO ARMADA en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Hablando con las manos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria ANGULO ARMADA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: Lengua  de  Signos  Española,  procesos  comunicativos,  autonomía,  lenguaje  oral,  creatividad,  emociones, Clasificación: 372.4 [artículo]

La educación intercultural como eje transversal en primaria / Pedro Antonio GARCÍA TUDELA en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : La educación intercultural como eje transversal en primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Antonio GARCÍA TUDELA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: pedagogía  intercultural,  educación  transversalidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de ciencias sociales a través de las TIC / Mauricio RODRÍGUEZ LÓPEZ en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de ciencias sociales a través de las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio RODRÍGUEZ LÓPEZ ; Jesús ESTRELLA HERRADA ; Jose M. SUANES BAUTISTA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias Sociales:Ciencias Sociales-didáctica Palabras clave: TIC,  motivación,  rendimiento  global,  procedimientos, Clasificación: 30 [artículo]

"Los abducidos" / Ángel HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : "Los abducidos" Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: habilidades  sociales,  proyecto  innovador, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Entrevista a Javier Monzón, profesor de Didáctica y Organización Escolar de la UPV/EHU: "Los profesores trabajamos mucho y muchas veces trabajamos bien, pero hay que abandonar ciertas rutinas con el alumnado con discapacidad" / Cristina HEREDIA en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Entrevista a Javier Monzón, profesor de Didáctica y Organización Escolar de la UPV/EHU: "Los profesores trabajamos mucho y muchas veces trabajamos bien, pero hay que abandonar ciertas rutinas con el alumnado con discapacidad" Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina HEREDIA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: enfermedades  poco  frecuentes,  inclusividad, Clasificación: 37.01 [artículo]

La formación en red como base para la transformación / Olga ESTEVE en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : La formación en red como base para la transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga ESTEVE ; Fernando HERNÁNDEZ ; Neus SANMARTÍ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Xarxa  CCBB,  crecimiento  colectivo,  aprendizaje,  cambio  metodológico, Clasificación: 37.01 [artículo]

Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los centros / María OJUEL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los centros Tipo de documento: texto impreso Autores: María OJUEL ; Francesc SEGURA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: organización  horizontal,  Xarxa  CB,  cultura  participativa,  cooperativa,  transformación  colectiva, Clasificación: 37.01 [artículo]

Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo / DURÁN, David en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo Tipo de documento: texto impreso Autores: DURÁN, David ; Ester MIGUEL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: red  de  centros,  Red  Aprendizaje  entre  Iguales,  aprendizaje  cooperativo,  tutoría  iguales, Clasificación: 37.01 [artículo]

Las (necesarias) tensiones en los centros en transformación / Sergi del MORAL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Las (necesarias) tensiones en los centros en transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergi del MORAL ; Jordi DOMÈNECH CASAL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: cambio  educativo,  red  de  centros,  transformación, Clasificación: 37.01 [artículo]

Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos / Ana JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana JIMÉNEZ ; Conchi LOBILLO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: red  Xarxa,  de  centros,  buenas  prácticas, Clasificación: 37.01 [artículo]

Liderando centros educativos:entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección / Maximiliano RITACCO REAL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Liderando centros educativos:entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximiliano RITACCO REAL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: ámbito  académico,  dirección  escolar, Clasificación: 37.01 [artículo]