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Artículos

Aprender y jugar sin prisa / Eva TEROL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Aprender y jugar sin prisa Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva TEROL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: juego en infantil, etapa madurativa, ritmo, capacidades innatas, Clasificación: 372.4 [artículo]

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Hablando con las manos / Nuria ANGULO ARMADA en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Hablando con las manos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria ANGULO ARMADA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: Lengua de Signos Española, procesos comunicativos, autonomía, lenguaje oral, creatividad, emociones, Clasificación: 372.4 [artículo]

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La educación intercultural como eje transversal en primaria / Pedro Antonio GARCÍA TUDELA en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : La educación intercultural como eje transversal en primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Antonio GARCÍA TUDELA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: pedagogía intercultural, educación transversalidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

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La formación en red como base para la transformación / Olga ESTEVE en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : La formación en red como base para la transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga ESTEVE ; Fernando HERNÁNDEZ ; Neus SANMARTÍ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Xarxa CCBB, crecimiento colectivo, aprendizaje, cambio metodológico, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los centros / María OJUEL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los centros Tipo de documento: texto impreso Autores: María OJUEL ; Francesc SEGURA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: organización horizontal, Xarxa CB, cultura participativa, cooperativa, transformación colectiva, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo / DURÁN, David en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Hacia la sostenibilidad del aprendizaje cooperativo Tipo de documento: texto impreso Autores: DURÁN, David ; Ester MIGUEL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: red de centros, Red Aprendizaje entre Iguales, aprendizaje cooperativo, tutoría iguales, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos / Ana JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana JIMÉNEZ ; Conchi LOBILLO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: red Xarxa, de centros, buenas prácticas, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección / Maximiliano RITACCO REAL en Cuadernos de Pedagogía, 486 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 486 (Febrero 2018) Título : Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximiliano RITACCO REAL Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: ámbito académico, dirección escolar, Clasificación: 37.01 [artículo]

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