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Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio / Aroia KORTABITARTE en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio Tipo de documento: texto impreso Autores: Aroia KORTABITARTE ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias Sociales Palabras clave: educación patrimonial, evaluación, APPs, aprendizaje, dimensiones, Clasificación: 30 [artículo]

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O uso do património cultural no ensino de história: perspectivas da formaçao docente em Portugal e Brasil / Helena PINTO en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : O uso do património cultural no ensino de história: perspectivas da formaçao docente em Portugal e Brasil Otro título : Using cultural heritage in history teaching: views from teacher training in Portugal and Brazil Tipo de documento: texto impreso Autores: Helena PINTO ; Ana Paula SIQUINELO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Brasileño (brz) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: educaçao patrimonial, ensino, formaçao inicial de professores, formación continua, educación didáctica la historia, Clasificación: 94 [artículo]

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Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos / Paula JARDÓN GINER en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula JARDÓN GINER ; Clara Isabel PÉREZ HERRERO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: educación patrimonial, participación, desarrollo comunitario, arqueología, etnología, ecomuseo, Clasificación: 94 [artículo]

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Educación patrimonial y redes sociales. De la investigación a la acción: El proyecto Educación Patrimonial / Stella MALDONADO ESTERAS en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : Educación patrimonial y redes sociales. De la investigación a la acción: El proyecto Educación Patrimonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella MALDONADO ESTERAS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: entornos sociodigitales, patrimonios, educomunicación, investigación-acción, aprendizaje informal, Clasificación: 94 [artículo]

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Inter Humum Caelumque: relatos y ajuares. El patrimonio cultural del pueblo vacceo a través del Programa Pintia de Innovación Educativa del Colegio Safa-Grial / Pablo de CASTRO en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : Inter Humum Caelumque: relatos y ajuares. El patrimonio cultural del pueblo vacceo a través del Programa Pintia de Innovación Educativa del Colegio Safa-Grial Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo de CASTRO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje basado en proyectos, investigación-acción, identización, investigación basada las artes, patrimonio inmaterial, educación patrimonial, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Estudio del Patrimonio Geológico con fines educativos: un ejemplo en la geología de la provincia de Guadalajara / José Alberto LEBRÓN MORENO en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)

Público [artículo]  inPulso: Revista de Educación > 40 (2017) Título : Estudio del Patrimonio Geológico con fines educativos: un ejemplo en la geología de la provincia de Guadalajara Tipo de documento: texto impreso Autores: José Alberto LEBRÓN MORENO ; M.Dolores LÓPEZ CARRILLO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Geología Palabras clave: divulgación científica, geodiversidad, georrecursos didácticos, Guadalajara, Patrimonio Geológico, Clasificación: 551.1 [artículo]

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