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A quienes sufren por su identidad de género en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : A quienes sufren por su identidad de género Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Sexual Educación Social Palabras clave: transexualidad,  identidad  de  género,  sensibilización,  escuela  inclusiva,  inclusividad, Clasificación: 37.035 [artículo]

Empezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante? / M. Rosa GIL en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Empezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante? Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Rosa GIL ; Montserrat FONS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: trazar,  dibujar,  comunicar,  aprender  a  escribir,  tipos  de  letra,  didáctica  la  escritura, Clasificación: 372.45 [artículo]

Los usos de la escritura ayudan a organizar y construir el pensamiento desde muy pequeños / Patricia BARRERA en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Los usos de la escritura ayudan a organizar y construir el pensamiento desde muy pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia BARRERA ; Herminia ARNAU Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: dos  en  el  aula,  compartir,  organizar  pensamiento,  secuenciar  hechos,  ordenar  ideas,  aprendizaje  significativo,  construir  conocimiento, Clasificación: 372.45 [artículo]

"¡Yo también quiero que miremos mi libro!" / Belén ESTER CASAS en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : "¡Yo también quiero que miremos mi libro!" Tipo de documento: texto impreso Autores: Belén ESTER CASAS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: libro  blanco,  escritura,  participación  familias,  constructivismo,  biografías  infantiles,  Ferreiro,  Teberosky,  Fonts, Clasificación: 372.45 [artículo]

Educación y "nueva política". Una agenda a favor de la equidad educativa. / Aina TARABINI en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Educación y "nueva política". Una agenda a favor de la equidad educativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Aina TARABINI ; Xavier BONAL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: equidad,  bien  común,  regulación,  provisión,  financiación, Clasificación: 37.01 [artículo]

La escuela que queremos a partir del proyecto psicomotriz que desarrollamos. / Maite MAS PERERA en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : La escuela que queremos a partir del proyecto psicomotriz que desarrollamos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite MAS PERERA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: educación  infantil,  desarrollo,  psicomotriz,  juego  motriz,  psicomotricidad,  experiencia  corporal, Clasificación: 796.012.1 [artículo]

Infancia y procesos migratorios. Experiencias de fotoactivistas. / Bru AGUILÓ VIDAL en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Infancia y procesos migratorios. Experiencias de fotoactivistas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bru AGUILÓ VIDAL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Social Palabras clave: crisis  migratoria,  refugiado,  infancia,  ética  periodística,  ayuda  humanitaria,  Lesvos,  frontera  serbocroata,  fotomovimiento,  derechos  humanos, Clasificación: 37.035 [artículo]

Álex siempre trepa pero nunca llega hasta arriba. ¿Qué hace que los niños trepen? / M.José ELÍAS en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)

Público [artículo]  inAula de Infantil > 84 (Marzo-abril 2016) Título : Álex siempre trepa pero nunca llega hasta arriba. ¿Qué hace que los niños trepen? Tipo de documento: texto impreso Autores: M.José ELÍAS ; Katty HOMAR ; Bàrbara NICOLAU Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: psicomotriciad,  actividad  motriz,  trepar,  altura, Clasificación: 796.012.1 [artículo]