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Diseño de un cuadernillo para la evaluación de las Competencias Básicas / R. FERNÁNDEZ ALONSO en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Diseño de un cuadernillo para la evaluación de las Competencias Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: R. FERNÁNDEZ ALONSO ; J. MUÑIZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: evaluación,  compentencias  básicas, Clasificación: 37.01 [artículo]

Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década / Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Inteligencia exitosa y atención a la diversidad del alumno de alta habilidad / D. HERNÁNDEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Inteligencia exitosa y atención a la diversidad del alumno de alta habilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: D. HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología Palabras clave: inteligencia,  atención,  diversidad,  alta  habilidad, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Competencias genéricas desarrolladas por los estudiantes con las e-actividades de Ruralnet / Lourdes VILLALUSTRE en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Competencias genéricas desarrolladas por los estudiantes con las e-actividades de Ruralnet Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes VILLALUSTRE ; Mª Esther del MORAL Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencias  genéricas,  Ruralnet, Clasificación: 37.01 [artículo]

Blended e-learning en universidades andaluzas / Ramón TIRADO-MORUETA en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Blended e-learning en universidades andaluzas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón TIRADO-MORUETA ; M. Amor PÉREZ-RODRIGUEZ ; José Ignacio AGUADED GÓMEZ Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: blended,  e-learnign, Clasificación: 378 [artículo]

Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza: el caso de los blogs / Sonia Mª SANTOVEÑA en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza: el caso de los blogs Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Mª SANTOVEÑA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: alfabetismos,  calidad, Clasificación: 37.01 [artículo]

Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores / Noemí SÁNCHEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Noemí SÁNCHEZ ; Marisol FERNÁNDEZ CUELI Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Sociología :Sociología-personas mayores Clasificación: 37.015.4 [artículo]

Actitudes y percepciones del alumnado de Magisterio en la especialidad de Educación Primaria ante los procesos migratorios / Asunción MARTÍNEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Actitudes y percepciones del alumnado de Magisterio en la especialidad de Educación Primaria ante los procesos migratorios Tipo de documento: texto impreso Autores: Asunción MARTÍNEZ ; Félix ZURITA ORTEGA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Migración Educación:Pedagogía Palabras clave: magisterio,  primaria,  procesos,  migratorios, Clasificación: 37.01 [artículo]

Diferencias entre cuentos conocidos y desconocidos en la estimulación de la creatividad infantil / Clemente FRANCO en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Diferencias entre cuentos conocidos y desconocidos en la estimulación de la creatividad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemente FRANCO ; José Manuel ALONSO Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: cuentos,  estimulación,  creatividad, Clasificación: 372.4 [artículo]

Análisis del perfil de los tutores de Proyectos Fin de Carrera en Telecomunicaciones / José María del ÁLAMO en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Análisis del perfil de los tutores de Proyectos Fin de Carrera en Telecomunicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: José María del ÁLAMO ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

Evaluación formativa y participativa en docencia universtiaria. Un estudio sobre los artículos publicados en revistas españolas entre 1999 y 2009 / Francesc BUSCÀ en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Evaluación formativa y participativa en docencia universtiaria. Un estudio sobre los artículos publicados en revistas españolas entre 1999 y 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc BUSCÀ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: evaluación,  docencia  universitaria, Clasificación: 378 [artículo]

Clarificación de teorías de lectura en segunda lengua a través del análisis de estudios empíricos / Ana Cristina LAHUERTA en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011) Título : Clarificación de teorías de lectura en segunda lengua a través del análisis de estudios empíricos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina LAHUERTA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua Palabras clave: segunda  lengua,  lengua  extranjera,  adquirida, Clasificación: 800.73 [artículo]